martes, 14 de octubre de 2014

PRIMERA INSCRIPCIÓN

Esta situación "extraña" es una de las menos deseables para un  "CNU" como se le suele decir a los bachilleres que están en los primeros semestres; La información sobre dichas inscripciones se conoce en los pasillos, gente que comenta, personas que están en la misma situación que uno y se les nota en la cara el nerviosismo, es en este momento donde de verdad se comienza a establecer amistades fuera del primer salón que te recibió, ya que para este tiempo las inscripciones eran manuales y tocaba preguntar o escuchar que se dice de cada profesor o profesora, con que compañeros se podrá "cuadrar" para compartir los estudios, entre muchas cosas que afectan o influyen en la selección de la sección....

Buscar le carnet, solvencia de bibliotecas, visitar el banco para depositar piches 0,50 bsF., revisar horarios de secciones y que profesor es "fácil" para inscribir con el o un "demonio" para correrle es lo mas importante para un bachiller enfrentándose a esta situación. El cierre de secciones es mas grande aun ya que si tienes tu horario ya elaborado y enfrentarte a que obligado vayas con el "demonio" y que debido a esto se estropee todo tu horario como fue mi caso, y que la profesora encargada de las inscripciones la cual no conoce te haga la mejor "bienvenida" regañando y dejándote en ridículo porque estas tratando de hacer un horario.

Al final de la jornada, quedan amigos, profesores por conocer, anécdotas y ratos de colas infernales e inmensas!!!

Después de tanto periplo me pude inscribir pasando amarguras, arr3ch3r4s, en fin todo tipo de obstáculos y molestias, pero fiel y firme con la intensión de lograr la meta de salir graduado de la Universidad del Zulia.

miércoles, 18 de junio de 2014

Escuelas filosoficas

Esta es una actividad de la maestria de la UNY.



La historia de la filosofía tiene sus comienzos hace dos mil quinientos años, pero antes de ella existía una forma de pensar pre-filosófica: el pensamiento mítico, es decir las primeras explicaciones que el hombre dio de la realidad fueron de tipo religioso. Ante fenómenos como el rayo, el movimiento de los astros, la vida de los animales y las plantas o la muerte de los miembros de la propia tribu, el hombre primitivo carecía de explicaciones racionales. Y al no disponer de respuestas naturales para sus interrogantes, se refugio en respuestas que aludían a fuerzas o seres sobrenaturales: un Dios airado lanzaba sus rayos contra quienes le habían ofendido; el Sol, la Luna y otros astros eran los dioses que movían el firmamento. A raíz de estas primitivas respuestas religiosas fueron apareciendo otras, mas refinadas y complejas, que han llegado a nuestros días como doctrinas mas o menos fundamentadas en la filosofía griega. También en el II milenio antes de nuestra era, los hebreos crearon una religión que por primera vez en la historia incluía la idea de un Dios único, un Dios que se les había revelado a ellos como pueblo.
La fase del pensamiento científico constituye, sin duda, la etapa mas positiva de la historia de pensamiento. El científico es menos ambicioso que el filosofo: al científico no le preocupan los grandes problemas especulativos de los filósofos; solo se ocupan de los hechos de la experiencia. Pero el científico es mucho mas riguroso: explica esos hechos elaborando leyes científicas, es decir, leyes generales que determinan las relaciones existentes entre los hechos observados. Además, relacionando varias leyes entre si, pueden llegar a elaborar teorías científicas, mediante las cuales da explicaciones mas amplias y acertadas de la realidad.

Aqui hablaremos sobre la escuela cristiana.

El cristianismo no es una filosofía propiamente dicha, sino una religión que, tal como queda expresado en los dogmas de la Iglesia católica, «fue fundada por Jesucristo, hijo de Dios, enviado por Dios Padre como Mesías, para salvar a los hombres según habían anunciado los profetas hebreos».
La designación de cristianos se dio por primera vez a los habitantes de Antioquía que profesaban la fe predicada por San Pablo.
La religión cristiana se convirtió en menos de tres siglos en la religión oficial del Imperio romano y se arraigó tan profundamente a los más esenciales aspectos de la cultura occidental que logró sobrevivir a la caída del propio imperio y convertirse en el substrato básico de la civilización occidental.
Los pensadores que aportaron los elementos decisivos para permitir que el cristianismo se configurara como religión oficial del Estado fueron los apologetas, así llamados porque en sus escritos se dedicaron a hacer la apología del cristianismo.
La esencia definitoria del cristianismo como religión es su monoteísmo trascendente (la creencia en la existencia de un solo Dios, que es algo completamente distinto del hombre y del mundo, algo que los trasciende a ambos). Esta concepción monoteísta, cuya proyección actual es casi universal entre todos los creyentes, fue en un principio elaborada exclusivamente por la civilización israelita, que la consideraba verdad
exclusiva y revelada directamente por Dios.
En la historia sagrada del pueblo judío se encuentra el núcleo básico de la gestación del cristianismo.
Los filósofos cristianos adoptaron muchas ideas del pensamiento griego pagano. De los escépticos epicúreos adoptaron argumentos contra el politeísmo. Aristóteles les prestó una serie de conceptos filosóficos (como los de sustancia, causa, materia) que eran imprescindibles para tratar los delicados y sutiles temas de la teología cristiana (la creación del mundo a partir de la nada. la Santísima Trinidad, etc.). La moral estoica aportó algunos elementos a la ética cristiana. El platonismo, con su desprecio del mundo sensible, su creencia en la inmortalidad del alma humana y la afirmación de la existencia de un mundo celestial fue una prefiguración del cristianismo, refiriéndose a Platón dijo San Agustín: «Nadie se ha acercado tanto a nosotros».